Drets de la infància

El 20 de novembre celebrem el dia universal de la infància perquè, tal dia com hui en l’any 1989 es va aprovar la Declaració Universal dels drets dels xiquets i xiquetes per part de l’Assemblea General de les Nacions Unides. Es tracta d’un conjunt de normes jurídiques que tenen com a objectiu protegir als i les menors i garantir el seu benestar.

Aquests són alguns principis que recull el document que van signar i es van comprometre a complir, en el seu dia, 195 estats i que, actualment, només EUA es nega a reconéixer. Encara que malgrat tot, són més els països que segueixen sense complir els principis bàsics dels drets de la infància i per tant, hem de seguir defensant-los dia a dia entre totes i tots.

Aquest projecte el vam realitzar per a l’Ajuntament de Silla (València) en 2019 per commemorar 30 anys dels drets de la infància. La iniciativa, promoguda per la regidoria de normalització lingüística i la de participació ciutadana, es va materialitzar en la confecció d’un calendari que tal com expliquen els responsables de l’àrea: “pretén contribuir a sensibilitzar a la ciutadania del fet que els xiquets i xiquetes tenen dret a ser qui són, dret a la diversitat i a la inclusió a ser iguals”.

http://www.silla.es/noticies/i/90453/1342/silla-edita-un-calendari-sobre-els-drets-de-la-infancia

Els valors de l’esport

Fa un temps vam participar en un projecte de L’Ajuntament de Castelló sobre els valors que transmet l’esport. Per començar ens van fer arribar un llistat de valors i vam haver d’adjudicar-ne un a cada modalitat esportiva. No obstant això, vam aprofitar el projecte per a prendre en consideració també dos vessant molt importants en aquest tema: la cultura i el gènere.

Especialment, en l’esport segueix present la discriminació tan cultural com, social i de gènere. És per això que hem desvinculat les modalitats esportives associades tradicionalment a diferents estereotips. L’objectiu és promoure l’esport com a eina d’integració social, cultural i de gènere tant a les escoles com al carrer.

En aquest sentit, volem compartir amb vosaltres aquestes imatges perquè les pugueu acolorir a classe o a casa, i que a partir d’aquests exemples pugueu crear també els vostres dibuixos sobre els vostres esports preferits i destacar els valors que vos evoquen.

A continuació, les podreu descarregar per a imprimir amb només un clic:

Súper son

Super son és un dels personatges que hem dissenyat per al programa europeu Shatsu, liderat per l’Ajuntament de Silla (València), i que promou millorat els hàbits de descans dels xiquets i xiquetes. Concretament el projecte estudia la influència dels hàbits de la son en el rendiment escolar i l’estat emocional de l’alumnat. A Super son l’acompanyen en aquesta aventura altres amics i amigues que són claus per a garantir el nostre descans i, per tant, per a millorar el nostre benestar.

https://www.levante-emv.com/comarcas/2016/04/23/dormir-aprender-mejor-12412304.html

Descarrega’t a Súper son per a acolorir:

25 d’abril

Amb motiu del 25 d’abril volem compartir amb vosaltres una il·lustració per acolorir sobre aquesta data tan assenyalada en el calendari de les valencianes i els valencians. El 25 d’abril commemorem la derrota contra les tropes borbòniques en la batalla d’Almansa. Aquests fets, van suposar la pujada al poder del rei Felip V qui va suprimir els furs valencians i, per tant, el nostre autogovern. Va ser el rei que va esclafar la cultura i les llibertats valencianes i, és per això, que al museu de l’Almodí de Xàtiva, segueix penjant el seu retrat del revés, com a càstig de la malifeta.

¿Sabeu qui va girar el retrat? Va ser un vila-realenc…

http://ccsocials.blogspot.com/2007/08/els-fets-de-1706-la-literatura.html

Fent clic en arxius adjunts podreu descarregar les imatges:

Dibuixos per a pintar

Sabem que enguany no podeu portar els trastets de pintar de casa a l’escola. Però aneu escampant els colors i les ceres noves que això s’ha d’estrenar. Vos hem preparat un recull de dibuixos per a acolorir perquè us distragueu una estoneta i feu experiments amb tots els materials que trobeu per casa.

m